湖南湘江新区：书记校长齐“充电”， 用“心”呵护孩子成长

心理健康教育是素质教育的重要内容。本次活动围绕心理健康教育进行，现场，四川师范大学心理学院教授、中国家庭教育学会理事张皓围绕“更新观念 协同育人”主题，探讨了心理教育内涵，以生动具体的教育教学案例、朴实无华的语言表达了对心理教育工作的思考，就学校如何发挥心理教育功效、构建心理教育教师队伍、促进家校协同育人等问题分享了自己的看法。

“心理教育，应为学生三观奠基。”“人人都是心理健康教育工作者，要为孩子磨好成长之刀……”参会的一位学员坦言，诸如此类的“金句”让他印象深刻，听完讲座感觉收获满满。

一直以来，湖南湘江新区教育系统把心理健康工作摆在突出位置，明确了健康第一的教育理念，不断探索养心、育心、强心的心育行动实施路径，从制度保障、队伍建设、课程实施、环境影响这四个维度建立了全员心育、全科心育的心育体系。仅2023年，湘江新区就建设了区级心理辅导中心，新招聘了专职心理教师52名，培育了一所部级心理特色校，三所省级心理特色校，18所市级心理示范校，推动156所学校高标准配备心理咨询室。

新征程上，学校如何根据校情、学情找到心理健康教育的着力点、创新点和生长点？现场，长沙高新区麓谷小学，长沙市岳麓区博才洋湖小学、长沙高新区雷锋新城实验小学、长沙市望城区白箬铺镇中心学校、湖南师大附中博才实验中学、长沙市岳麓区第一小学七所学校相关负责人，针对如何有效落实学校心理健康教育，结合学校实际分享了具体经验和做法。有的学校构建“三级双维”心理健康教育工作体系，有的在培育高情绪价值教师方面发力，有的打造了“4S”课程育心，有的探索智慧教育视域下“五育融合”育心举措……这些在实际工作的探索、思考中形成的经验和方法，引起了大家的共鸣。

会议强调，心理健康教育是人才培养体系的重大课题，是落实立德树人根本任务的重要内容，关系师生的健康。希望各位书记校长持续增强心理健康教育工作的责任感和使命感，增强工作针对性和实效性，增强工作的合力，构建新区教育立德树人新格局。